秦绍谦想了想，却笑道：“世人皆愚昧啊…”
“其实是不愚昧的，缺少的是好的教育啊，除了一些真正的笨蛋，大部分人的脑子，其实都差不得很多。设想有一个世界，人人都能读书，人人都能够得到想要的知识和教育，也未尝不能千秋万世。”
秦绍谦道：“这你可就错了，读书人很多，教出来的迂腐笨蛋，可也不少。毕竟千秋百载，几个圣人哪。”
“那当然也是教育的问题。”宁毅道，“从小的时候，教一个孩子应该怎样去做，待他慢慢长大，才能慢慢想清楚，为何要这样去做，在这个道理里，逐渐延伸出他对整个世界的认识，当他面对更多的事情时，基于这些知识，找到正确的对待世界的做法。此为教育，秦相最近对几本书的注解，从中也可以推出很多人们该如何去做的规律来，人们看了它以后，能从中汲取营养，懂得规律的人也能更多…这毕竟是一代代发展起来的事情。”
“立恒在京城研究格物，据说令印书速度提升了三倍，也是为的此事吧。”秦绍谦沉默半晌，方才说道。
“能为万世之基的事情，当然也需要万世的发展。”
“若有一日，能让人人都读上书，立恒说的这教育，是否也能让人人都为君子。而不是…这朝堂上衮衮诸公的模样了？”
宁毅的嘴角弯起来：“也许。”
风声沉默下来。宁毅终究也没有按照自己想的去说，信息时代，教育在某种方向上得到发展，另一个方向上，却是倒退的。对一个孩子的教育，原本应该由大人告诉他怎么做，而后他自己去思考其中的意义，然而信息的泛滥和社交的便利，导致一个十岁孩子脑子里诞生的念头，可以得到一百万人的认同，因为也许有同样念头的一百万十岁孩童，都在这里抱团取暖，而后，所谓的知识，失去了权威性，任何人，都可以相信自己愿意相信的任何知识。
当知识失去权威和正确性的时候，就仅仅只是信息