第(3/3)页几分，像是在用自己声音的力度去体会那个七岁孩童说出这句话时的分量。齐读结束之后，苏茵茵没有逐字逐句地翻译，而是先在黑板上写下了三个问题：“陈太丘的朋友错在哪里？”“元方反驳他的理由是否充分？”“如果你是元方，你会怎么做？”这三个问题一写出来，教室里立刻响起了一阵低声的讨论。苏茵茵没有制止他们的讨论，而是给了他们大约两分钟的时间，让他们前后桌之间互相交流一下自己的想法，然后才拍了拍讲桌，让声音落下来，开始逐一点名回答。第(3/3)页