新式教育在两江顺利试水且成效显著的同时，三年义务教育制也在全国顺利推行。
特别是有额外补贴的富庶地区，如安徽地区，由于学校管两顿饭，许多百姓就很主动地把孩子送来读三年。
因为孩子留在家里能干的农活也有限，还不如去学校学点知识，顺便给家里省点口粮。
何况，十岁以上的小孩食量都开始大了起来，有的比一个成年人还吃的多，家里孩子多的，如果都送去学校，三年下来，真的能省不少口粮。
在安徽一些社学，百姓甚至还托关系乃至花少部分的钱，把女孩也送去学校，没有讲究什么女子无才便是德，毕竟管饭嘛。
因为，如今大清人口暴增，许多一户百姓家都是十多个壮年，根本不缺干活的劳动力，也不需要孩子干活。
所以，对于许多百姓而言，家里最大的问题不是缺人干活，而是口粮压力大增。
之前出问题的甘肃地区也在阿桂任巡抚后重新开始推行，还真建起了师范学堂，也开办了许多社学，没再向百姓收钱。
但阿桂也没有强制要求百姓送孩子进社学读书，只是让各地学官去动员。
因为自王亶望这么一整，当地百姓对社学已经全是负面印象。
要是强迫他们送孩子去社学读书，他们只会认为是官府要搜刮他们。
为了避免引起百姓过激反应，阿桂也就没有要求各级官吏和各社学学官强制要求百姓送孩子去社学。学官们只拿著阿桂奉旨预先拨付下来的教育款，买来各种米面油盐，劝百姓送孩子去社学读书，表示每送一名孩子去社学，就每个月给一升米或者一包盐。
这样才动员了一些百姓把自家孩子送去社学，但一开始也数量不多。
因为许多百姓还是不信任社学，担心孩子去了社学就回不来。
不过，这样总比没有学生可以教要好。
参与造成这一切的邓显和结局自然也好不到哪里去，不但被抄了家，还被乾隆下旨将其押到当地最大的集镇斩首示众。
姜田就跟著他二叔姜不饿来了这集镇，亲眼看见了邓显和被斩首的场面。
「二叔，我想去社学读书，给家里挣点米面粮盐！」
姜田也因此主动向自己二叔开了口。