“啊对不起，我的意思是……”叶浔看见顾笙的表情，以为他是在为自己刚才的话生气，抱歉地笑了笑，说，“就算是我，如果看到一只老鼠突然窜出来，还是会有点怕的，所以我觉得……你很勇敢。”
勇敢……这算是在夸他吗？
顾笙的心脏跳得厉害，好像下一秒就要从胸腔里跳出来似得。叶浔的夸奖于他而言比世界上任何一个人的夸奖都要令他开心，他就像是一个得到了超棒的玩具的孩子将玩具藏在抽屉里，又总是忍不住拿出来观赏，把玩。于是他也将叶浔的夸奖化在心里，反复琢磨，品味，以至于素描老师做自我介绍的时候，也完全没注意到他在说什么。
第一次上素描课，前两节课都是理论课。实际上第一节课差不多有百分之九十的时间都在听素描老师讲自己的事情，等他正式开始将素描相关的时候，才讲了五分钟，就下课了。而第二节课则是讲述与素描有关的各种理论知识，以及他们这个班的学习计划。
第三节课开始练习，第一节课从最简单的排线练起，老师为大家示范了一边握笔的姿势以后，便让同学们自主练习。
激动归激动，课还是要好好上的，不然他的钱就白交了。顾笙将素描纸用纸胶带贴在画板上，尔后取出昨天削好的笔，挑了一只2b的，开始练习排线。
顾笙心情好，手上动作也快，画出来的线又长又直。叶浔才画了几笔，便停下动作，盯着顾笙的画板瞧，感叹道：“你的线好直啊。”
叶浔又一次主动和自己说话了，顾笙一个激动，手上的力道重了一些，铅笔芯一下子就断了，连带着在纸上留下一道深深的痕迹。他赶忙将那只笔丢进笔盒，又拿了一支出来，说：“还好吧。”
“比我的直多了，你看我画得，都是弧线。”
顾笙朝向叶浔的画板望去，果然，叶浔画得基本上都是弧线。
“要不，你试试，以肩膀这边为定点，手肘跟着手臂一起动？”
叶浔听了顾笙的建议，立刻动手尝试，果不其然，画出来的线比之前的直多了。
“还真有用，”看到画纸上的一道道直线，叶浔笑着看向顾笙，“你真厉害。”
顾笙觉得自己快要晕过去了。