学习等差数列的时候，桑渝觉得还能接受，里面涉及的专用术语有点儿拗口，多记几次也能记住，背熟了公式也能做题，何况宋珏还用楼道里的台阶做比喻，给她解释了好几次，勉强能掌握。
学习等比数列的时候，桑渝深刻认识到数学的确是一门花样儿很多的学科，加了之后，就有乘。
课间，班上同学们围着宋珏的课桌讨论斐波那契数列的时候，桑渝听到这几个字，很好奇地转了头，很认真地听他们说了一会儿，然后看向宋珏，问他，
“斐波那契是个外国人名吧？”
宋珏正在听他身边的同学提问题，没顾上她。
她同桌陈心悦很善良地回答了，“是的。”
桑渝转头看向陈心悦，“他们为什么要讨论一个外国人的数列？”
“小学奥数内容，你不知道吗？就是兔子数列。”
陈心悦没有存心要打击桑渝的意思，不过也没有给她面子的意思。
“兔子数列？”
“杨辉三角，知道吗？”
“三角形也有人名？现在都流行给三角形取名了吗？”
这些内容在桑渝的脑袋里，根本保存不了，就算曾经听过，也必须忘记。
站在桑渝身边，想认真听宋珏解释卢卡斯数列的吴鹏，被她们那没有丝毫营养的对话一直打扰，低头朝着桑渝吼了一句，
“你听不懂就算了，能安静一点儿吗？”
在未知的领域很迷茫的桑渝，一点儿生事儿的心思都没有，但绝对不让吴鹏这样吼她，猛地起身，顺手拿起宋珏桌上的课本，就要狠狠地打吴鹏，
“你站在什么地方，你看不到吗？”
“这是你的位置吗？”
吴鹏也是班里的学霸之一，个子比较矮，一直坐前三排，与桑渝相距三排以上的距离，平时也没有交集，井水不犯河水。
学霸都具备较劲的精神，与知识较劲的精神，吴鹏的反应很快，握住桑渝打过去的课本，
“教室是大家的，每一寸空间都是公共的。